讲述人：岳子琪（校友）

1964年2月，院党委和行政按上级部署及学院的实际情况，分别制订了1964年的工作要点。两个《要点》的中心内容是：在新的一年中，要以“五反”运动为中心，推动各项工作的开展。经过一年多“前三反”领导干部“洗澡”，再用半年时间开展“后两反”；在师生中掀起大学毛主席著作的新高潮，普遍开展忆苦思甜、回忆对比等阶级教育活动；广泛开展学习解放军和大庆油田的政治工作经验和郭兴福的教学方法，坚持“四个第一”和“三八作风”；在教职工中开展“评功摆好”活动，形成以阶级教育为中心的社会主义教育运动。此后，在学院工作中，各种政治活动接踵而来，开始出现“突出政治”和政治工作压倒一切的局面。

1964年3月5日，党委书记吕东圃在党委扩大会议上，就如何正确处理好政治活动与教学工作的关系，维护正常的教学秩序作了重要讲话。

1964年4月，在深入开展“后两反”的同时，按照中央和中共吉林省委、长春市委的指示精神，在全院师生中掀起了以阶级教育为主要内容的社会主义教育高潮。这次开展的社会主义教育，是从“三史”教育入手，先后邀请了九台县龙家堡公社党委副书记王斌、辽源煤矿老工人魏本厚、长春市西新公社小学教师隋宝珠等同志做“家史、矿史、村史”报告，广泛深入地开展忆苦、诉苦、回忆对比等活动，以此增强广大师生员工的阶级感情，激发阶级斗争意识。

1964年6月6日，院党委召开了全院科级以上干部会议，党委副书记陈自传达了学院专业调整和机构裁并的决定。经上级批准，学院在现设的12个专业中，无机物工学、采矿、矿山机械等3个专业停办；汽车拖拉机制造与维修专业，由原来的制造为主改成维修为主；电机与电气专业改为工业企业自动化专业。停办的矿山机械和采矿专业学生转入汽车拖拉机制造与修理专业，无机物工学专业学生转入化学纤维专业。根据专业调整，撤销了矿冶系和一年级工作部；化工、化纤两个系合并为化工系。经过调整后，学院的专业设置由原来12个压缩到9个；教学组织由原来的6系1委1部，精简为4系（即机电、农机、化工、工管系）1委，学院发展规模由原来的5000人压缩为2500人，学院规模压缩一半，专业减少1/3，开始出现滑坡的局面。

1964年7月6日，中共长春市委宣传部通知，中共吉林省委批准；免去宋英民吉林工学院党委副书记职务。

1964年9月22日，党委副书记陈自传达了中共吉林省委关于开展城乡社会主义教育运动的指示。省委提出：高等学校要认真落实毛主席关于教育革命的指示，紧密联系校内阶级斗争的实际，揭开阶级斗争的盖子，解决“办什么样的学校，培养什么人”的根本问题。要按照“两种教育制度、两种劳动制度”的指示精神，通过劳动，培养自己的阶级队伍，消除“三大差别”，兴无灭资，培养出真正的无产阶级革命事业接班人。据此，学院开始组织广大师生，分期分批去农村参加社会主义教育运动，实现知识分子革命化和劳动化，走又红又专的道路。

1964年10月15日，院党委听取了马列主义教研室传达中央宣传部、高教部、教育部联合召开的全国高等学校和中等专业学校政治理论课会议及8月份中共吉林省委宣传部召开的全省政治课会议精神。在这次会议上，以阶级斗争的观点，对马列主义教师队伍状况做了过“左”的估计。学院部分马列主义教师，在政治上也受到很大冲击，有的教师遭受到批判和组织处理。

1964年11月3日，院党委召开全院党员大会，传达了毛泽东同志有关教育革命的“春节讲话”。《讲话》明确提出：“阶级斗争是你们的一门主课”“教育的方针、路线是正确的，但方法不对。学制要缩短，课程要砍掉一半”“考试的办法是对付敌人的办法，摧残青年，要完全改变”等论述。会后，在全院师生中展开了广泛深入的学习和讨论，掀起了教育革命高潮。11月15日，院党委发出《组织教师和干部学习毛主席教育思想，实现教育革命化的方案》。《方案》提出：全院师生员工，要认真学习落实党的教育方针和毛主席教育思想，在教学领域内展开两种思想、两条路线的斗争，兴无灭资，实现教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，促进知识分子工农化、劳动化，清除资本主义、修正主义、封建主义思想残余，培养出无产阶级革命事业的接班人。按照这个指导思想，联系校内实际，号召揭开“资产阶级办学路线的盖子”，解决为谁而教、为谁而学、为谁服务的根本问题。

1964年11月9日，学院根据“春节讲话”和“两种教育制度”以及教育革命等指示，召开了中层干部会议，部署了开展教育革命的几项重大措施。学院决定：在机械制造专业64级的4个班中，开展半工半读试点工作，成立了以副院长王鸣村、王雒文为首，教务处、机械系和基础课委员会负责人参加的半工半读领导小组。半工半读试点班，首先是突出政治，实行“工中有读、读中有工”的办学新路子。在一年多的试点过程中，下连当兵1个月，教学工作采取隔周上课、隔周劳动的办法。由于教学时数大量减少，大幅度地削减了课程门类和教学内容，基础课和技术基础课由原来9门减为4门，专业课由9门减至5门，教学时数减少了25%~44%。在教学方法上，打破长期以来形成的以课堂讲授为主，先基础课、技术基础课，后专业课的教学体系，实行边劳动边讲课，把教室和车间变为开展教学工作的两大课堂。此外，对考试方法和六四级的结业方式也都做了重大改革。从一所全日制的高等学校向半工半读过渡，标志着学院的培养目标从高层次降为低层次，是学院发展过程中的一大退步（文革开始后，半工半读试点停止）。

1964年12月，党委向全院中层以上干部传达了中央和中共吉林省委、长春市委关于开展社会主义教育运动的指示，组织全院干部学习“桃园经验”《关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定》（后十条）以及刘少奇同志复信等材料。

1965年初，院党委在工作要点中提出：要以阶级斗争为纲，深入开展社会主义教育运动，深入学习解放军、大庆、大寨经验，坚持“四个第一”和“三八作风”，实现学院革命化。广泛向师生进行阶级斗争教育，认清“和平演变”的危险性，高举革命大旗，做社会主义革命的促进派。